2022年10月19日星期三上午第三节课，李旭老师在高二十一班进行了《过秦论》的公开课。

首先，李旭老师展示了本节课的学习目标，让学生对于本堂课的学习重点有了了解；接着听写了一二段的重点字词，让学生迅速进入学习状态；然后让学生齐读文章第一段，思考并找出秦国崛起的原因和取得的成果；再让学生分组朗读第二段，学生合作探究分析秦国和诸侯国分别强大在何处；学生完成后，教师总结对比手法，分析对比的好处；紧接着让学生完成当堂训练，运用对比手法写出当前状态，教师点评学生所写文字，并分析优劣；最后总结并布置课后作业。

课堂结束后，高二语文组全体老师立即对李老师的这堂课展开了评课活动。大家纷纷表达了自己的意见与看法。

本堂课的优点是：第一，课堂活动环节设计较多，提高了学生的课堂参与度，充分发挥学生在课堂教学中的主体地位。第二，能在学生完成教学活动的时候不断调整活动方式，让学生始终保持新鲜感，让学生想学，能学，学起来。第三，在教学过程中不光就书本教书本，适当补充相关文学知识，有利于提高学生的文化素养，取得了较好的教学效果。

当然，这堂课也仍然存在需要改进的地方。首先是导学案的使用不太恰当，简单的问题让学生在课堂完成，造成了时间的浪费。其次课堂部分用语幽默的同时没办法让学生紧张起来。

高二语文组一直在课改的道路上探索，坚信课改是我们唯一的选择。尽管前进的道路布满荆棘，但是我们不怕困难，我们会朝着目标披荆斩棘，奋力向前！